مطبوعات

تفسیر :

مذاکرات بین کشورها و ایالات متحده آمریکا در خصوص تولیدات انرژی هسته ای ادامه دارد و  همچنان که مداخله جویی های عمیق آمریکا در خصوص تولیدات هسته ای در خاورمیانه ریشه دارد آمریکا درخصوص انرژی هسته ای ایران ترس از تولیدات اتمی دارد زیرا که تولیدات اتمی ایران ممکن است باعث از بین رفتن جامعه آمریکا یا اسرائیل باشد یا ایران از این تولیدات اتمی به  عنوان حربه ای علیه کشورهای مذکور استفاده کند بنابراین درصدد مخالفت جویی با مسابقه تسلیحاتی و انرژی هسته ای بر می آید و انرژی هسته ای را حق مسلم خود می داند از این رو کشورهای جهان سوم حق ندارند از این انرژی استفاده کنند و آن را مورد بهره برداری قرار دهند آیا این حق مسلم ما نیست ؟ و هم چنان رآکتورهای اتمی ایران که به طور مداوم مورد بازبینی و کنترل قرار می دهد تا چیزی خلاف واقع مشاهده ننماید از این رو بقا و ماندگاری ما به کوشش و تلاش ما در عرصه صلح و عدالت و تفاهم بین الملل در جهان بستگی دارد و از کار انداختن تولیدات هسته ای و اتمی ایران و متوقف ساختن انرژی هسته ای ایران در عرصه نظامی و بین المللی بستگی دارد بنابراین انرژی هسته ای ایران را به یک قدرت برتر تبدیل می کند و به شرط آنکه از این تولیدات به نحو صحیح استفاده کند.

تحلیل:

(تحلیل تاریخی و سیاسی) تاریخ معمولاً درست به صورت واقعی تحلیل نمی شود عوامل متعدد فردی ، اجتماعی ، ذهنی و ... در نگارش تاریخ اثر گذار است نگارش تاریخ اثر گذار است تاریخ گاه حاصل وابستگی و تعلقات اجتماعی مورخ و پرورش فکری اوست یکی مورخ برای تحلیل وقایع تاریخی معمولاً به دنبال اسناد و مدارک که در بسیاری از موارد ناقص عرضه می شود می باشد. در گذشته تاریخ صاحبان قدرت اندیشمندان و صاحب قلمان را در انحصار خود می گرفتند مورخان و کاتبان چیزی را بر خلاف ستایش شاهان و صاحبان قدرت نمی نوشتند و صاحبان قدرت با اعمال زور و فشار اسنادی را که بر خلاف یا بر ضد آنها نوشته می شد از میان می بردند و در نتیجه از تاریخ چیزی جز نسخه ای تحریف شده باقی نمی ماند در تاریخ ایران مزدک یکی از ا ندیشمندان برجسته و نام آور انقلابی و رهبر یک جنبش بزرگ اجتماعی است هر نویسنده ای بر اساس وابستگی طبقاتی و شیوه تفکر خود برداشت خود را از تاریخ ارائه می دهد برخی نویسندگان واقعیات و اسنادی را که مطابق میل خود نمی یابند نادیده می گیرند این امر بستگی به طبقات عقب مانده و ارتجاعی ندارد بلکه در بین اندیشمندان و طبقات و جنبش های اجتماعی از جمله مارکسیت نیز دیده می شود اما بحث اصلی پرداختن به بیماریست که در تاریخ نویسی معاصر به وجود آمده اتین بیماری ایجاد وحدت میان گذشته و حال است به این معنی که بسیاری از صاحب نظران آنچنان سیاست و تاریخ را با هم در آمیخته اند که حوادث صد سال اخیر را به عنوان حوادث امروزی قلمداد کرده اند گویی خود جزیی از آن حوادث و در متن آن حادثه قرار دارند اینها فقط مخصوص گروهی از روشنفکران وابسته به بورژوازی یا نیمه بورژوازی نیست گاه در بین مارکسیست ها هم دیده می شوند اینها یا از موضع علاقه و پیوند یا از موضع ضدیت و برخورد با طبقه اجتماعی خود آنچنان بر خود می کنند که گویی حوادث صد سال اخیرشان همین الان رخ داده اینها تاریخ را با سیاست اشتباه می گیرند و به جای تحلیل یک حادثه تاریخ آن را تحلیل سیاسی می کنند به طوری که باید گفت تاریخ نویسان سیاست زده هستند آن کس که در تاریخ یک سلطنت طلب یک توده ای یک مصدقی دیگر تاریخ را تحلیل درست و منطقی و غیر عاطفی نکند در واقع فقط در جا زده اند و تاریخ را زیر گام های سنگین خود را کرده اند تحلیل عینی و علمی گذشته بر تحلیل بر مبنای تأملات ذهنی و سیاسی تفاوت دارد .

تحقیق حقوق اساسی

عنوان : مغایرت آئین نامه های مغایر با قانون اساسی و عادی

مقدمه

چرا آئین نامه ها و اصول قانونی با اصول قانون اساسی و عادی مغایرت دارد قوانین بحث ها و موضوعات کلانی هستند توسط قانونگذار تصویب می شود و برای ما ایجاد حق و تکلیف می کند و آئین نامه ها مسائل جزیی هستند و مطلق نبوده و قابل تغییر هستند و در واقع اصول قانون اساسی در صورت مغایرت ، شورای نگهبان آنها را مورد بررسی قرار می دهد و اگر مغایرتی در آنها مشاهده شود آن طرح یا لایحه قانونی به مجلس فرستاده می شود تا مورد بررسی قرار گیرد امام باز می بینیم که طرح ها و لوایح قانونی با اصول قانون اساسی مغایرت دارد که در این صورت باید گفت آیا این به دلیل کم کاری حقوق دانان مملکت می باشد یا اینکه در اثر بی اطلاعی آنها به قانون می باشد که در این جا قصد نیت خوانی نیست و در قوانین اساسی ایران انواع مغایرتها مشاهده می شود از جمله در خصوص ممنوعیت تجسس در سانسور و مطالب(اصل 25) قانون اساسی که در واقع این مغایرت ها باعث تجاوز به حقوق و امنیت ملی می شود در ایران اخبار واقعی به دلایل مختلف پخش نمی شود و شاهد انواع سانسورها در مطالب خبری سیاسی اجتماعی و سایر زمینه ها وجود دارد ما آزادی بیان در زمینه اطلاعات و ارتباطات و چه در سایر مسایل زندگی نداریم این مغایرت ها نوعی تجاوز به حقوق و امنیت ملی محسوب می شود بنابراین شاهد سانسورها و توقف و تعطیلی نه تنها در مورد نشریات بلکه در مورد سایر مسایل زندگی هستیم پارازیت باعث می شود که پیام فرستنده به گیرنده نرسد بنابراین این اصل از اصول قانون اساسی یعنی عدم تجسس و سانسور مطالب با اصول قانون اساسی مغایرت دارد .

نقد فیلم

نقد فیلم چارچنگولی : اصولاً نقد فیلم با نام فیلم چارچنگولی آغاز می شود و کارگردان روی اجزا و ع ناصر آن بسیار کار کرده علی رغم حرکت و نشانه هایی که در فیلم وجود دارد قضیه از آنجا شروع می شود که دو برادر که دوقلوی به هم چسبیده هستند و از ناحیه دست نیز به هم چسبیده اند در واقع داستان دو برادر یکی از آنها بسیار افراطی در دین است و می خواهد به نحوی برادر دیگرش را که به او چسبیده راه راست را به او نشان دهد و با خوابیدن در خرابه ها می خواهد به نوعی آخرت را به برادر در خود جلوه گر شود ولی برادر به اصطلاح لوطی راه خود را می رود و به هیچ وجه متقاعد نمی شود و به خدا اعتراض می کند که چرا سرنوشت آ«ها یکی شده و ای کاش از هم جدا می شدند باید دانست که افراط در دین باعث مغلطه های فراوانی می شود که هیچ گاه راه راست و حقیقی را به ما نشان نمی دهد گاهی اوقات افراط در دین باعث می شود انسان در راه راست و حقیقی باز بماند و نتاوند راه درست را از راه نامطلوب تشخیص دهد بنابراین انسان باید در زندگی متعادل و میانه رو باشد.

بنابراین می توان گفت تحلیل نوع دوم چیزی آموزنده ارائه نمی دهد یک تحلیل گر در صورتی می تواند به حقیقت تاریخ دست یابد که خودش را در فضای سیاسی و تأملات ذهنی اش و هم چنین از وابستگی و تعلقات اجتماعی اش دور نگه دارد.

اهمیت کارکردن

مقدمه

سرعت فرآیند ، رشد تکنولوژی و تحول در دنیای مشاغل و بر هم خوردن تعادل آموزشی و بازار کار، مشکلاتی را در چگونگی هدایت استعدادها و علایق نیروها مولد جوامع از یک سوء نیازها و امکانات کشور از سوی دیگر ایجاد کرده است که نتیجه نهایی آن بی ثباتی ، از هم پاشیدگی و انراد هویت در نسل جوان و نوجوان است.

ما نیز به عنوان عضوی از یک خانواده بزرگ جهانی خواسته یا ناخواسته ، خود آگاه یا ناخود آگاه در معرض این انفجار قرار دارد. اگر از موضع هوشمندانه و فعالانه برخورد نکنیم مسلماً دچار آسیب های جبران ناپذیری خواهیم شد.

در جریان بازشناسی و مو شکافی مسائل اجتماعی و مناسبات زندگی جمعی و تحولات دنیای مشاغل و صنعت پیچیده دو حیطه نظامهای ارزشی و نظامهای واقعیتی را به شکل هوشیارانه در نیامیزیم و نقاط اشتراک و افتراق آن را به خوبی تریم نکنیم در پدید آیی و سبب شناسی مسائل و مشکلات تحصیلی و شغلی در نیامیزیم.

اولین و مهمترین عامل تعیین کننده در فرآیند تصمیم گیری سازنده و فراهم آوردن شرایطی برای ایجاد کار سازنده ، و درک هویت خویش در ابعاد مختلف است.

بخش اول

1-1

 گذرگاه های شغلی:

 تیپ غالب یک فرد با تیپ شخصیت او ، جهت اولیه انتخاب شغل می باشد. جهت اول معادل انتخاب یکی از شش گروه عمده مشاغل در طبقه بندی است، تیپ های که شخص در درجه دوم و سوم به آنها شباهت دارد دومین و سومین جهت انتخاب     می باشد.

ماهیت ویژه عملکرد شغلی فرد (آنچه او ترجیح می دهد در یک شغل بخصوص انجام دهد) از الگوی شخصیتی وی ناشی می شود یا اینکه الگوی شخصیتی، ویژگی عملکرد کاری  نیک کاری و نقش های ترجیحی را پیش بینی خواهد کرد، که البته تلاش های موفق و نا موفق برای شکل دادن یه موقعیت خاصی برای خالیتر کردن آن را نیز شامل خواهد شد.

ثبات توالی انتظارات شغلی با مشاغل حفظ شده در طول عمر، رابطه مثبتی با سطوح بالای همانی ، تمایز و هویت خواهد داشت.

2-1

سطح انتظار و پیشرفت :

انتظارات شغلی سطح بالا با تیپ های شخصیتی رابطه مثبتی دارد (مشهور ، اجتماعی ، هنری – جستجوگر و قرار دادن و واقع گرا ) پیشرفت شغلی با تیپ ها ارتباط مستقیمی دارد.

3-1

قرار دادی و واقع گرا :

احتمال عملکرد خلاق در صورتی افزایش می یابد که الگوی شخصیتی بیشتر به الگوی زیر از بالا به پایین شباهت داشته باشد : هنری ، جستجوگر ، اجتماعی ، مشهور واقع گرا و قرار دادی.

زمانی که تیپ شخص با زمینه ای تجانی داشته باشد ، سطح پیشرفت در آن زمینه ارتباط مثبتی با همانی ، تمایز و هویت پیدا می کند.

 4-1

مشغولیت شغلی و رضایت شغلی :

مشغولیت شغلی و رضایت همخوانی مثبت با یکدیگر دارند، مردانی که در میان کل مردان یک جامعه الگوی رغبت معمول تری دارند، مشغولیت شغلی بیشتر ، بیکاری کمتر و رضایت شغلی بیشتری دارند.

زمانی که الگوی علایقشان نزد زنان رواج بیشتری داشته باشند ، مشغولیت کاری کمتر، ثمره گیری طولانی تر ، کار بدون حقوق در خانه و رضایت شغلی کمتری در خارج از خانه خواهند داشت.

برای مردان همبستگی مثبتی با کار بیرون از خانه خواهند داشت و برای زنان همبستگی مثبتی با کار در داخل خانه خواهند داشت ، کار کردن در داخل یا خارج خانه را می توان نوعی از انتخاب شغل به حساب آورد.

 5-1

تغییرات کار و بیکاری

با فرض یکسان بودن سایر عوامل نظیر فرصت های شغلی ، تواناییهای فردی ، و غیر همازی موثر با تغییرات شغل و بیکاری و الگوهای شخصیتی همراه خواهد بود. هرچه شباهت فرد با الگوهای شخصیتی بیشتر باشد کارایی وی بیشتر خواهد بود.

گمان می رود که تیپ های اجتماعی و مشهور مهارت های میان فردی بیشتری برای سروکار داشتن با این مشکلات دارند.

همازی موثر با تغییرات شغلی داوطلبانه و غیر داوطلبانه (بیکاری های فصلی و اخراجها) با بیکاری رابطه مبتنی با سطوح بالای همانی ، تمایز و هویت دارد.

6-1

رفتار آموزش :

در انتخاب یک رشته تحصیلی همانی و رضایت شغلی از همان قوانینی پیروی می کند که برای انتخاب شغل ذکر شد.

 7-1

انتخاب شغل :

انتخاب شغل در بروز رفتار اجتماعی و الگوهای شخصیتی رابطه مستقیمی دارد و واکنش ویژه هر شخص با توجه فشار محیطی طبق همین الگوهای شخصیتی می باشد.

(حسینیان و منویا یزدی 1376 ، صفحه 61 تا 64 – حرفه مناسب شما چیست؟ انتشارات کمال تربیت با نشر تابان ، نوبت چاپ دوم.)

بخش دوم

1-2

ابعاد انتخاب شغل :

ابعاد انتخاب شغل به منزله ستون و پایه ای عمل می کند ،که در صورت بی توجهی به آنها انتخاب شغل با مشکل مواجه خواهد شد. این ابعاد عبارتند از شناسایی خویشتن پنداری شغلی و استقلال طلبی ، مراجعه برای انتخاب شغل درست باید خصوصیات خود ، توانها و محدودیت های خصوصیات و شرایط احراز مشاغل و نیازهای شغلی آینده جامعه را با کمک راهنما و مشاور شغلی بخوبی بشناسند .

این بخش از فعالیت های راهنمایی شغلی در مدارس کشور باید با اهمیت بیشتری برنامه ریزی شود.

خویشتن پنداری شغلی فرد را از نظر روانی برای انتخاب درست مهیا و آماده می کند و مراجع باید تصوراتش را درباره مشاغل بروشنی بررسی کند و آنها را بشناسد، تا زمانی که در انسان میل به استقلال و رهایی از وابستگی از دیگران به وجود نیاید، درصد انتخاب شغل بر نخواهد آمد.

این نیاز به عنوان محرک و انگیزه قوی فرد را به تلاش برای انتخاب شغل وا می دارد، از این رو توصیه می شود علاوه بر ارائه اطاعات شغلی به دانش آموزان درباره پیدایش و رشد خویشتن پنداریشغلی و میل به استقلال برنامه ریزی جدی و کاربردی در مدرسه و خانواده صورت گیرد.

این موارد در برنامه های روزانه آموزش و پرورش همچون دروس نظری دیگر جدی تلقی شود تا از مقدمات انتخاب درست شغل دانش آموزان در آینده فراهم آید.

 2-2

مشکلات انتخاب شغل

شغل و اشتغال اسامی ترین رکن زندگی است و پیشرفت جامعه به نحوه اشتغال افراد بستگی دارد. در هر جامعه ای با در با در نظر گرفتن اتفاقات مادی و نیروی انسانی به برنامه ریزی شغلی که تامین کننده رشد اقتصادی اجتماعی و رفاه افراد باشد اقدام   می شود.

در یک جامعه سالم برای همه افراد با توجه به خصوصیت آنان فرصت اشتغال فراهم می آید. انتخاب شغل از نظر فردی و اجتماعی با مشکلات گوناگونی مواجه است ، گاهی فرد توانایی یا رغبت لازم را برای شغل مورد نظر ندارد و زمانی جامعه امکانات لازم برای همه افراد جامعه را ندارد، و یا مشاغل به صاحبان اصلی آنها و بر اساس تخصص واگذار نمی شود.

میز مشاغل به عبارتی بعضی از مشکلات انتخاب شغل به خود فرد مربوط می شود و گروه دیگری از مشکلات از طرف جامعه به طور عام به وجود می آید، از طریق مشاوره و راهنمایی شغلی در واقع به فرد این امکان را می دهد که در انتخاب شغل مناسب داشته باشد و در مورد دیگر این متولان هستند که باید با همکاری متخصصان در زمینه مشاغل جدید اقدام کنند.

از مشکلات شغلی می توان به عدم انتخاب که فرد هنوز به شغلی نیندیشیده و یکی از دلایل آن اختلال در رشد عاطفی و ذهنی است.

فردی که به حد کافی رشد نکرده نمی تواند تصمیم گیری مناسبی برای انتخاب شغل داشته باشد.

 دومین علت عدم انتخاب شغل وابستگی به خانواده است. اگر فردی بیش از حد به خانواده وابسته باشد و همیشه خانواده برای او تصمیم گیرد قادر به تصمیم در موقعیت های مختلف نخواهد بود.

علت سوم ، نداشتن اطلاعات و آگاهی شغلی کافی.

انتخاب نامناسب به دلیل نداشتن اطلاعات و آگاهی کافی نسبت به شغل است که در نتیجه ممکن است با خصوصیات فرد سازگاری نداشته باشد.

(شفیع آبادی عبدالله ، 1381 ، 150-152، راهنمایی و مشاوره شغلی، انتشارات وزارت امور خارجه ، چاپ سوم.)

بخش سوم

1-3

تجربه یگانه سال اول :

شروع به کار در یک سازمان رویداد یگانه و مهمی است که برای موفقیت به دیدگاهها و استراتژی هایی نیازمند است، سال اول شروع به کار مرحله ای جداگانه در مسیر زندگی است و آن مرحله گذار و انتقال می گویند که در نتیجه دنیای کار در سال اول معنای بیشتری می یابد.

چرا که به عنوان مسیری جداگانه در زندگی است، عده ای برای ورود به محیط تا مدتها رفتار دانشجویی را حفظ کرده اند و این باعث می شود که عده ای به آنها انگ و نا معنای  بزنند و عده ای می گویند برای ورود به دنیای کار و تبدیل شدن به کارمند حرفه ای به زمان نیاز دارند.

در طول این مرحله گذار یا مرحله آشنایی با کار باید از مجموعه مختلفی از  راهنمایی ها استفاده کرد. به دلیل اینکه تازه وارد هستید و همکاران شما را به چشم بیگانه نگاه می کنند و در مورد شما به صورت متفاوت با دیگران قضاوت می کنند.

بنابراین شما باید از تجربیات جدید و قوانین کاری جدید برای سرآمد ساختن خود و پیشی گرفتن از تازه استخدامی که از ضروریات است.

بسیاری از نخستین موقعیت های شغلی به اثری که بر دیگران می گذارید و شناختی که بر شما در هفته و ماه های نخست بدست می آورند بستگی دارد.

در سال های نخست از فرصت ها برای موفقعیت در شغل ضرورت دارد، چرا که اگر موفق شوید به سرعت فرصت مشارکت در پست های مهم و واقعی به شما داده خواهد شد و مدیران بلند پایه شما را خواهند شناخت.

اما از دست دادن فرصت ها باعث می شود که به شما برچسب ناپخته بزنند و مشاغل سطح پایین تری به شما اعطاء شود، شما باید بدانید که محیط کار با محیط دانشگاه بسیار متفاوت است و ما باید از آن تجربیات به نحو کلیدی استفاده کنیم.

مینا ، نرگس ، (1382 ف 2 و 3) چگونه در اولین شغل خود موفق شویم، تهران ، انتشارات ماندانا مینا ، چاپ اول.

voroojak

سراب 

صحنه پیوست بجاست

ارتباطات

ارتباطات هنر اول

یادداشت «گذر عمر»

امروز جمعه ساعت 30/7 شب است . تاریخ می گذرد و دوباره سنتها احیا می گردند. هر سال که می گذرد به اندازه یک سال نوری یا شاید به اندازه صد سال از عمر ما می گذرد. دنیا ، دنیای تجربه است و حوادث تلخ و شیرین همچون دانه های نبات از پی هم می آیند و می روند . احیا شدن سنتها یادآور آروانها و جشن و سرور ملی ما ایرانیها است.

شب یلدا نزدیک است ،شبی به یاد ماندنی ،طولانی ترین شب سال نامیده شده ،شب یلدا چه شبی است ،شب خاطره ها ، شب امیدو آرزوه، شب تفعل زدن به در خانه حافظ ، شعر سنتی در مقابل شعر نو،عجب ابهتی ! شعر نو که هر  بندش کوتاه و بلند می شود . اما شعر سنتی که شعری موزون و در قید و بند قافیه و عروض است و مضامین بلند عرفانی را در خود دارد. بگذریم از میوه های رنگینی که سفره ای سنگین را تزئین می کند.

انار که به مثال دانه های یاقوت قرمز است. هر کدام از این میوه ها به مثال بهشت برین است.

شب یلدا به وصال همراه است که در پس آن فردایی دل انگیز است. زمین با کف پوشی از برف پوشانده شده ، درس آسمان ابری« گویی بط سفید جامه به صابون زده است. » برفی به مثال عروس که نشانگر صداقت و پاکی است و هیچ ناراستی توان رخنه کردن به آن را ندارد.

ای کاش درون انسانها نیز به اندازه سر سوزن و به اندازه دانه ارزن از این پاکیها بهره ای می جست .

آسمن شهر خانه دل ما پر از ریا و نیرنگ است. اما افسوس از دل زمانه ، دنیا بس ناجوانمردانه سرد است. در این دنیا کسی به فکر کسی نیست جز خدای پاکیها، دل ما به مثال سنگ خارا سخت است و هیچ راه ترحمی به آن راه ندارد.

مقدمه :

علت اينکه نام وبلاگ خودم را مطبوعات گذاشتم تا خيلي فکر کردم . در حقيقت نمي دانستم براي وبلاگ خود چه اسمي را انتخاب کنم , که وقتي موضوع را بايکي از دوستانم در ميان گذاشتم گفتند مطبوعات که ناگهان در بين افکار مغشوشم جرقه اي حاصل شد . و باعث شدن دهمم در ميان اين افکار مغشوش شده منظور از مطبوعات يا هدف از مطبوعاتي مثل روزنامه , رادوي , تلويزيون و غيره چه مي تواند باشد , جز اينکه هدف نيز يکي مي باشد و آن هدف , جزآزادي بيان و نشر افکار عمومي چيز ديگري نمي تواند باشد , مطبوعات ايران در طول تاريخ خود تحولات و تشنجات بسياري را پشت سر گذاشته است ,در قانون مطبوعات ايران به اين اصل اشاره شده که هر موسسه دولتي و يا غير دولتط به حدود استقلال و آزاديهاي فردي لطمه اي بزند يا با اعمال فشار بر مطبوعات سبب سانسور نشريه شود . مشمول مجازاتي تعيين شده در قانون مطبوعات خواهد شد اما من به اين عقيده مخالف هستم چرا که اين اصل را مغاير با قانون مطبوعات مي دانم مگر نه اين است که هدف مطبوعات , ايجاد ذهن هاي آگاه و هوشيار و روشن نمودن بخشي از افکار عمومي است . در قانون مطبوعات اکثر کشورها از جمله هند , آزادي بيان و نشر افکاري در سر لوحه کار خود و نيز اصول بنيادين خود قرار داده اند اما در قانون مطبوعات ايران تا وقتي که سانسور  توقيف نشريه به عناوين مختلف وجود دارد . چيزي تحت عنوان آزادي بيان وجود ندارد . چرا , اين آزادي بيان به دليل يکسري از مسائل پشت پرده سياسي به عناوين مختلف سرکوب مي شود. و کشور نيز نمي تواند به سمت توسعه نيز سوق پيدا کند .